Evaluacion P2p y acreditación abierta.

Comienza la evaluación P2p. Estoy emocionada por participar, sé que es una experiencia muy nueva y estoy muy interesada en seguir aprendiendo de todo el proceso. Aquí una selección de mis contenidos desarrollados durante el curso, organizados en torno a las diferentes competencias que van a ser evaluadas:

1.Conocer las bases de un modelo de desarrollo crowdsourcing

El caso del Biciclown y de Esperanza tenía ciertas conexiones con un desarrollo crowdsourcing.
El caso en torno al modelo de Manifesta, proponía un desarrollo a través de un modelo de externalización masiva y abierta.
El crowdfunding, como ejemplo de caso de crowdsourcing especial (caso semana 15).

2.Conocer el modelo de producción cultural en red

Proyectando abrir una editorial con prácticas abiertas y expandidas (caso semana 3).
Proyectando un evento expandido (caso semana 5).
La figura del moderador o comisario 2.0 (caso semana 6).
Financiación en un evento expandido (caso semana 7).
Producciones culturales en red (caso semana 9).
Proyectos en red y financiacion colectiva (caso semana 15).
El colectivo Zemos realiza producción y gestión cultural en torno a la sociedad red (caso semana 16).

3. Aplicar herramientas 2.0 para generar conocimiento colectivo

Descripción y propuesta de herramientas 2.0 en evento académico (caso semana 5).
La figura del moderador 2.0 (caso semana 6).
Espacios para generar aprendizaje: Camon (caso semana 13).
Produccion cultural comprometida con el conocimiento colectivo (caso semana 16).

4. Conocer la estructura tecnosocial del sector cultural derivada de la digitalización

Reconociendo el entorno digital (caso semana 1).
Modelos de negocio y burbuja 2.0 (caso semana 8).
Creadores, propiedad intelectual  y ley Sinde (caso semana 10).
Industrias culturales y resistencia hacia los modelos de produccion y desarrollo digital (caso semana 11).
Distribución digital. La larga cola (caso semana 14).

5. Adaptar modelos organizativos mediante procesos de innovación abierta

Adaptar modelos de organizacion hacia la innovación abierta (caso semana 2).
Planteando un modelo abierto de editorial (caso semana 3).
Planteando metodologías de innovación abierta (caso semana 4).
Proyectando un evento expandido con prácticas de innovación abierta (caso semana 5).
La financiación de eventos expandidos (caso semana 7).

6. Dinamizar acciones de divulgación y promoción cultural en escenarios digitales

Proyectando un evento expandido (caso semana 5).
La figura del moderador 2.0 (caso semana 6).
Propuesta en torno a Manifesta (caso semana 12).
Espacios de acción y divulgación cultural. Camon (caso semana 13).
Acción y divulgación cultural . Zemos98 (caso semana 16).

… y seguimos!

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Finalizando una etapa, comenzando otra(s)

Pues en esto estoy, acabo de finalizar con el supuesto extra del curso de IAGC, y por fin puedo irme a la cama. Lo malo es que con mi peque dormidito aquí al lado, las manos en el teclado y los ojos electrizados, más bien me parezco al pracan (léase perenquén o gecko dicho al estilo de la isla de La Gomera) de la foto… noctámbulo y a la caza de suculentos mosquitos.

Bueno, pensándolo un poquito mejor, prefiero que los mosquitos no me pillen a mí, así que a la cama a intentar cerrar los ojos y descansar un poco, que la evaluación entre pares (P2p) comienza mañana…. ilusionada y con ganas…

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Caso Ágora3.

Nos gustaría conseguir que los distintos agentes culturales, instituciones y artistas locales se implicasen de manera activa en el proyecto de ÁgoraRed. Hemos contactado con artistas, creadores, representantes de la industria cultural local y autoridades locales (concejalía de cultura), desde que planteamos nuestro proyecto y nuestra candidatura para hacernos cargo de la asociación, pues tenemos claro que queremos incluir procesos y dinámicas de innovación abierta y participativa, y queremos contar con estas personas que nos parece que deben formar parte de la red de expertos que van a ayudarnos a construir un proyecto tan ambicioso como el nuestro.

Creemos que las actividades que genera ÁgoraRed se reflejarán en una serie de repercusiones sociales y culturales, sobre todo a raíz del funcionamiento de la comunidad virtual y de su más que posible expansión global a través de Internet.

El proyecto de ÁgoraRed permite que los usuarios puedan asumir varios roles según sus intereses y sus niveles de actividad, capacidad de interrelación e implicación con los procesos de experimentación, producción y consumo de contenidos culturales. Pueden tomar un rol pasivo como asistentes a conferencias o como meros lectores-espectadores de contenidos, o pueden por el contrario asumir un papel activo como productores y consumidores (prosumidores) de cultura a través de la colaboración con otros usuarios, participando en los proyectos presencial o virtualmente, subiendo contenidos, sugiriendo temas, cursos, talleres, etc.

Esperamos que a partir del lanzamiento de nuestras actividades y la comunidad virtual, logremos reunir un grupo de personas entusiastas y motivadas, que se reúnan y se interrelacionen de manera tanto física en nuestras sedes como virtual en nuestra web. Somos conscientes (es una posibilidad que nos mantiene expectantes), de que podemos experimentar un gran crecimiento sobre todo en la comunidad virtual a través de la excelente oferta de contenidos audiovisuales y formativos. Este crecimiento puede significar un lanzamiento y reconocimiento en el territorio nacional, caso que ya se ha dado en proyectos como Zemos98 o el espacio CAMON, que colaboran ahora con profesionales, colectivos e instituciones de lugares alejados de sus primitivas esferas locales.

Los artistas, creadores locales y empresas de ámbito cultural pueden participar en procesos de co-creación y diseño estratégico junto al equipo de ÁgoraRed para decidir qué temas se tratarán en los espacios de experimentación, talleres y cursos y los profesionales y colaboradores  más relevantes para impartir los mismos. También podrían participar colaborando en la organización y difusión de festivales y eventos.

Los usuarios, artistas y creadores locales pueden participar durante el desarrollo en beta de la nueva web a través de procesos de card sorting y prototipado para asegurar la usabilidad de la nueva web que será nuestra plataforma de encuentro 2.0.

Asumimos que entre nuestros usuarios habrá tanto pasivos como verdaderos prosumidores, aunque nos encantaría poder llegar a la mayor cantidad de personas y servirles de inspiración para que se impliquen activamente en el proyecto.

 

http://cultura-abierta.blogspot.com/2011/06/evaluacion-modular-3-parte.html

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Caso Ágora 2.

Para conseguir una especialización clara y nítida que nos diferencie de otras ofertas culturales existentes en la provincia, vamos a apostar por situar claramente a nuestra asociación en el ámbito cultural de la sociedad digital.

 
El primer paso consiste en la creación de la marca ÁgoraRed , claramente diferenciada de la primigenia imagen de la asociación Ágora:

La marca ÁgoraRed nos remite desde un primer momento a los campos de especialización que nos diferencian del resto de ofertas culturales, no sólo en el municipio, sino en la provincia, y que no son otros sino la cultura digital, el uso creativo de nuevas tecnologías y la sociedad red. Estos son nuestros referentes  y la base a partir de la que establecemos actuaciones de educación y alfabetización digital y audiovisual, para fomentar en los usuarios la actitud crítica y la capacidad creativa. La cultura se expande a medida que se comparte, retroalimentando a la sociedad que la ha creado. Por eso trabajamos con los conceptos del procomún y fomentamos  la cultura libre y la difusión e intercambio de contenidos con licencias creative commons que permiten la copia, difusión e incluso la remezcla o creación de obras derivadas, con o sin provecho económico.

La actividad digital de ÁgoraRed se centra en torno a la página web que renueva la que hasta ahora tenía la asociación (estática, tipo web 1.0). La nueva página web, que aún está en proceso de desarrollo en algunas de sus aplicaciones, servirá de espacio dinámico de encuentro, relación y conversación entre la asociación y los usuarios.

No será un lugar virtual reflejo de la sede presencial de ÁgoraRed y Ágora, sino que constituirá una plataforma en torno a la que crecerá una comunidad virtual de gestores, productores, creativos y entusiastas locales de la cultura digital. En esta plataforma se integrará un sistema de blogs tanto del equipo de ÁgoraRed como de los diversos grupos de trabajo que vayan surgiendo en torno a las temáticas que trataremos en el proyecto. Los usuarios tendrán sus propios microespacios y podrán convertirse en productores de contenidos, pasando así al rol de prosumidores activos, dando vida y más sentido a las actividades programadas por ÁgoraRed. Todo el planteamiento de ÁgoraRed es abierto y colaborativo, de manera que los usuarios pueden sugerir actividades, temáticas a tratar, nuevos grupos de trabajo, iniciar sus propios procesos de investigación y creación e integrarse de manera más o menos activa en la vida de la comunidad, según sus intereses.

Será trabajo de la institución proporcionar el marco para que se puedan realizar las actividades formativas, conferencias, exposiciones, conciertos, sesiones de edición de audiovisuales, etc. Procuraremos contar con la colaboración de reconocidos profesionales en el ámbito de la cultura libre, como por ejemplo el colectivo Platoniq.

El uso de metodologías de innovación abierta permitirán realizar actividades colaborativas y co-creativas, a través de prácticas abiertas, expandidas o distribuidas e innovadoras, en las que se produzca un intercambio entre iguales, en una relación horizontal y sin jerarquías, que permitirá los flujos de información en varias direcciones, fomentando el intercambio de conocimientos y la producción cultural en torno a procesos en desarrollo constante que permitan experimentar con diversas temáticas e ir produciendo propuestas y contenidos derivados.

Las actividades que realizaremos en primer lugar para lograr una difusión rápida y efectiva de ÁgoraRed son:

Taller de cultura libre y abierta.
Taller de iniciación a Internet 2.0 (alfabetización en comunidades virtuales y redes sociales).
Conferencia: gestión de derechos de autor y licencias creative commons en la sociedad red.
Taller de autoedición musical con software libre y música creative commons.
Taller de modelado 3D con software libre.
Taller de audiovisuales con dispositivos móviles.

Tanto los contenidos audiovisuales como los podcast de las charlas y conferencias, producidos en el seno de las actividades de ÁgoraRed quedarán a modo de repositorio del procomún a disposición de los usuarios, que de esta manera podrán contar con un acceso sin restricciones a gran cantidad de materiales y ellos mismos tendrán la oportunidad de generar más contenidos que puedan ser accesibles a su vez, a toda la comunidad.

El portal ÁgoraRed será uno de los lugares virtuales en los que se encontrará la asociación, pero consideramos que el uso de las redes sociales constituye una manera de interrelacionarnos efectiva y directamente con nuestros usuarios, así como de darnos a conocer fuera de nuestra ciudad. Por este motivo iremos desarrollando nuestro propio canal en youtube y vimeo, donde iremos colgando los materiales audiovisuales que resulten de realizar grabaciones de las conferencias, talleres y cursos, también los reportajes y los resultados de los propios talleres podrán accederse desde estos canales.

Nuestra presencia en Facebook (http://facebook.com/AgoraRed) y Twitter (@AgoraRed) forman parte de nuestro día a día, y son las mejores herramientas que tenemos para poder conversar y compartir impresiones con nuestros usuarios, socios y participantes del proyecto ÁgoraRed.

Todos nuestros contenidos son accesibles a través de suscripción o sindicación web a través de http://agorared.feedburner.com/

Estamos realizando también un esfuerzo en la realización de etiquetados eficientes en los contenidos para mejorar los resultados en los motores de búsqueda como Google.

http://cultura-abierta.blogspot.com/2011/06/evaluacion-modular-2-parte.html

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Caso Ágora 1

Durante más de 30 años, Ágora ha sido la asociación cultural que más proyección ha tenido en nuestra ciudad, y aunque en su momento fue una organización de corte vanguardista, sobre todo en lo que se refiere a la gestión y oferta cultural más tradicional, hoy en día su nivel de actividad y relevancia ha disminuido notablemente. Desde hace 15 años la población de la ciudad se ha triplicado llegando casi a los 50.000 habitantes,  y nuestro ayuntamiento ha realizado numerosas mejoras en infraestructuras culturales con lo que el papel de la asociación ha pasado a un segundo plano.

El nuevo equipo de gobierno de Ágora está formado por gente joven y preparada. Somos un grupo de gestores y productores culturales. Muchos de nosotros ya éramos socios de Ágora desde nuestra adolescencia, y tenemos el convencimiento de que podemos relanzar la asociación y devolverle el protagonismo al mismo tiempo que realizamos una labor de generación y difusión de la cultura teniendo en cuenta que vivimos ya en el siglo XXI. Y es que formamos parte de una generación que está inmersa en la convergencia tecnológica.

Esta convergencia se viene produciendo a diferentes niveles, y está producida por factores como el abaratamiento de las tecnologías y la facilidad de acceso a las mismas, lo que está produciendo un uso masivo y la consiguiente presencia e integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs)  en todas las áreas de la actividad humana.

La consecuencia más inmediata es que se están produciendo modificaciones profundas que afectan a nuestra manera de hacer las cosas y por consiguiente a las relaciones que establecemos con otras personas y a los procesos con los que producimos y compartimos conocimiento, de manera que la interrelación entre los diferentes soportes, lenguajes, mensajes y códigos es cada vez mayor.

Los modos de consumo y participación en los procesos culturales están cambiando de manera radical hacia modelos que permiten una democratización de accesos, prácticas, producción de contenidos, intercambio de conocimientos, difusión de propuestas y creación de nuevos modelos de negocio.

Las herramientas 2.0 nos permiten trabajar en red y disfrutar de la sensación de que se reducen las distancias y se agilizan los flujos de la información, la difusión, accesibilidad y reutilización del conocimiento. Utilizarlas adecuadamente es la base para comprender cómo surgen nuevas formas de gestionar la cultura y los procesos sociales en general.

Nuestra intención es utilizar métodos de Innovación Abierta en la gestión y el desarrollo de proyectos y procesos socioculturales. Nuestra formación nos hace ser sensibles especialmente hacia la educación de las capacidades y habilidades creativas y sociales a través de Internet y la sociedad red.

Debemos no obstante, afrontar varios retos para conseguir que la asociación recupere su lugar y ofrezca servicios actualizados con los que poder llegar a la población joven y creativa del municipio y la provincia.

Hasta ahora Ágora se ha centrado en la oferta de talleres y cursos presenciales en disciplinas y prácticas artísticas o artesanales, orientados a mayores de 25 años. Creemos que la oferta de estos talleres y cursos debe continuar, pero estamos seguros de que la supervivencia futura de la asociación depende de realizar un esfuerzo hacia la organización de actividades y eventos que puedan servir de reclamo hacia el público más joven de nuestro municipio. Tenemos constancia de que actualmente en nuestra localidad e incluso en nuestra provincia no existe el tipo de oferta que pretendemos proporcionar, y sabemos de las inquietudes creativas que hay entre los jóvenes de la ciudad, pues tenemos entre ellos a creadores de audiovisuales, músicos, artistas escénicos, escritores, y deberían poder desarrollar sus actividades e investigaciones en torno a la oferta que puede proporcionarles Ágora.

Queremos diferenciar las actividades en torno a la sociedad digital a través de una nueva marca que se identifica mejor con los propósitos renovados de la asociación: ÁgoraRed.

Después de revisar el estado de cuentas de la asociación vemos que pueden dedicarse algunas salas del edificio (que hasta ahora no están destinadas a ninguna actividad en particular) a las actividades de ÁgoraRed. En concreto pueden realizarse mejoras en la dotación material de las salas y el salón de actos, de manera que podremos disponer de varias pantallas planas, zona con puntos de conexión a Internet, sistema de videoconferencia, equipos informáticos a disposición de los usuarios, e incluso una zona de edición audiovisual. Nuestros referentes en cuanto a espacios y colectivos que trabajen de una manera similar a la que estamos proponiendo son CAMON, ZEMOS98 y Platoniq.

Creemos que en la medida de nuestras posibilidades podremos contar con un espacio adecuado que proporcione la infraestructura básica para ofrecer actividades expositivas, talleres, conferencias, conciertos y espacios de reunión bajo el denominador común de la cultura digital.

Este nuevo subespacio tecnológico 2.0 dentro de Ágora, servirá para a través de la interacción impulsar todo tipo de actividades relacionadas con la alfabetización digital, la formación en nuevas tecnologías, la investigación y producción de procesos abiertos, artísticos y sociales.

A nivel de creación artística, nos gustaría realizar actividades de tipo formativo a través de talleres de creación audiovisual, VJ, modelado 3D, narrativas hipertextuales, creación de videojuegos, creación de músicas creative commons, conciertos, exposiciones, además de un festival anual donde se expusieran todos los proyectos artísticos generados a través de la actividad de ÁgoraRed, y que proporcionaría una gran difusión de la asociación y sus actividades dentro y fuera del municipio.

Aquellos proyectos artísticos que se generen en el seno de las actividades de ÁgoraRed, se distribuirán con licencias abiertas, Copyleft o Creative Commons. Para conocer más acerca de estos tipos de licencia, se impartirán próximamente talleres sobre procomún, cultura libre, creative commons y música copyleft. De esta manera nos aseguraremos de que se pueda utilizar obra con fines educativos y procuraremos que los resultados de los proyectos que surjan a partir de las actividades de la asociación reviertan en el procomún, formando parte de una mediateca o un banco de archivos audiovisuales, accesible y reutilizable por y para todxs.

Al mismo tiempo, el trabajar en el contexto de la cultura libre y el procomún nos permitirá realizar una labor educativa de vanguardia, compartiendo conocimiento y difundiendo la cultura digital sin las trabas legales de la producción copyright e impulsar el debate acerca de este y otros temas como parte de un compromiso con la formación para la ciudadanía digital.

http://cultura-abierta.blogspot.com/2011/06/evaluacion-modular-1-parte.html

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Game… Over Game

Y se acabó el curso que ha llenado gran parte de mis días estos últimos meses, con el que he aprendido mucho más de lo que esperaba, y que espero que sea un interesante comienzo de proyectos especiales… me he sentido muy vinculada a esta comunidad y, para qué negarlo, me da penita que haya llegado el final de la partida, pero no hay GameOver… más bien ES un OverGame… con la seguridad de que el juego continúa más allá de IAC11 🙂

Sólo puedo decir que muchas gracias por el camino compartido, y por la experiencia… me quedo con ganas de más!

Un gran abrazo a todxs, a lxs compañerxs y a lxs facilitadores.

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Semana 16. ¿Me ves… o no me ves… 2.0?

Zemos98Zemos98 es un dinámico y prolífico colectivo de creadores y gestores culturales que se dedican a la gestión creativo cultural. Ellos se definen como un equipo que convive con la sociedad red, y que a través de sus convergencias y asociaciones temporales, tejen relaciones y generan comunidades.

Sus proyectos se desarrollan en torno a la cultura digital, el campo de lo micro, el conocimiento en red, la cultura libre, el procomún, la web social, el activismo, la remezcla, las experiencias de nuevas narrativas,  la educación expandida, la comunicación en beta, el audiovisual integrado, la mediación tecnológica y la identidad digital.

Dado su compromiso con el procomún, los contenidos que generan se distribuyen con licencia Creative Commons y se alojan en su web, que los ofrece como una gran mediateca: artículos publicados en la web y en los blogs del equipo o los diferentes proyectos, descargables en formato pdf aunque también se pueden comprar impresos en papel, podcast de audio con los programas emitidos en su radio Radoactivos, audiovisuales en diversos formatos (cortos, documentales, entrevistas, experimentos visuales, reportajes, etc.) para visionado online o que se pueden comprar en DVD…

Enlazan educación y comunicación, apostando decididamente por la alfabetización digital y audiovisual para lograr que las personas puedan filtrar la sobreabundancia de información que se encuentra en Internet.

Desde su creación en el año 98, han realizado colaboraciones con reconocidos profesionales de la cultura como Juan FreireStephanne M.Grueso, director de “Copiad Malditos”, Tíscar Lara, Jose Luis de Vicente,etc.  además de colaborar con entidades y proyectos culturales como MediaLab Prado, Platoniq, Camon Madrid, El Banco Comun de Conocimientos (BCC), Transit Projectes y muchos más.

Zemos98 tienen ya una importante y sólida presencia con gran visibilidad tanto en la calle como en la red, pues como ellos mismos dicen, usan Internet como un medio… su medio de difusión y relación principal.

Comienzo mencionando que su página web está muy bien estructurada y la información que ofrecen es completísima, pues es posible acceder a todo tipo de contenidos a través de una navegación sencilla y rápida. También se puede enlazar a las webs de todas las ediciones del festival Zemos98,  y a todos los proyectos con los que colaboran.

Los servicios que ofrecen y los proyectos que desarrollan a partir de sus células de trabajo, conforman un importante núcleo de difusión dentro y fuera de la red:
Festival Internacional ZEMOS98, este es su proyecto estrella donde tratan temas como la educación expandida, comunicación en beta y audiovisual integrado.
Programación cultural, pues crean y gestionan eventos, vídeos, exposiciones, conciertos, ciclos de conferencias, talleres, etc.
Educación, participan en conferencias, talleres, másters y cursos de e-learning.
Audiovisual, desarrollan proyectos audiovisuales 2.0 de carácter divulgativo o artístico.
Comunicación, diseñan y coordinan comunicación integral para eventos culturales. También forman parte del equipo de trabajo de We Web, programa de formación en identidad digital y web social.

Utilizan ampliamente las redes sociales como parte de su experiencia diaria: tienen canales propios en Youtube, DailyMotion y blip.tv donde cuelgan los audiovisuales que producen. Tienen una importante actividad diaria en Twitter y Facebook. También tienen cuentas en Delicious y Myspace.

Por si esto fuera poco, todos sus contenidos pueden seguirse a través de sindicación en Feedburner (genérico ) o a través de sus micrositios: el blog de Equipo, los contenidos del Festival, las novedades en Publicaciones, los nuevos vídeos de su TV y los podcasts de Radioactivos.

También es posible estar al tanto de sus novedades suscribiéndose al Newsletter.

Quizás la única acción que se me ocurre es mejorar el sistema de etiquetado para que al hacer búsquedas como “procomún”o “web social” en Google apareciesen en lugares más ventajosos, cosa que sí ocurre cuando buscamos “educación expandida” donde aparecen como referente en primer lugar, pero es complicado buscar opciones de mejora en este caso donde son sin dudaun ejemplo del uso racional y natural de las herramientas 2.0 en  su relación y conversación con sus usuarios.

 

http://cultura-abierta.blogspot.com/2011/06/semana-16-la-importancia-de-ser-visible.html

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